【摘 要】
：
社会飞速发展,高校肩负着为国家培养专业人才的重任,必须树立“大思政”的工作理念与格局,做好思想政治教育工作.“思政课”作为高校思想政治教育的重要组成部分,在“大思政
【机 构】
：
长春理工大学马克思主义学院;长春理工大学马克思主义学院
论文部分内容阅读
社会飞速发展,高校肩负着为国家培养专业人才的重任,必须树立“大思政”的工作理念与格局,做好思想政治教育工作.“思政课”作为高校思想政治教育的重要组成部分,在“大思政”理念的指导下实现多主体联动及多效能融合,具有重要的理论和实践意义.本文就在“大思政”理念指导下开展高校“思政课”教学主体联动的显性路径与深层逻辑进行剖析,以影响当前高校“思政课”教育教学主体联动合作的各类问题为导向,提出加强教育教学主体间的合作与重视力度,完善自身素质、不断充实“思政课”的教育教学内容、建立完善的保障机制、创新教学及考核评价方式等一系列具有较高可行性的实践策略,切实消除联动障碍、弥合联动分歧、提高联动效能.
其他文献
我国从开始设置专业学位至今已经有二十余年,在这期间研究生专业学位的教学规模也在不断增长,但与此同时,有关专业学位研究生教育的配套教育并没有跟上发展速度,这种矛盾是目
开展生态文明教育是高校贯彻习近平生态文明思想的重要举措.当前,高校的生态文明教育不同程度地存在教学重视不够、课程体系不健全、教学方式滞后等问题.高校的生态文明教育
本文在对利用虚拟仿真实验平台开展线上线下混合式教学所涉及的基本问题进行深入剖析的基础上,提出相关优化调整措施建议,着眼于在全方位多角度强化提升利用虚拟仿真实验平台
为建设符合新国标公安技术类本科的制图基础课程,达到“打牢基础,强化实战”的培养目标,探索采用混合式教学模式指导的教学设计,提高课程教学效率和教学效果,达到课程的高阶
目的:对PBL联合CBL在康复治疗学专业教学中的应用及意义进行研究.方法:将2018级康复治疗学专业学生两个班作为研究对象,分成两组,一组为对照组,另一组为观察组.对照组的学生
农业区位论及相关农业地理知识是地理学应用于生产实践的重要理论,但在学习过程中师生普遍存在缺乏农业实践经验的问题.地理实践是中学地理重要的教学方法,是培养学生地理核
探究式学习成为国内较为成熟的教学模式,许多学科都在这个领域有了不俗的成果.本文借助课例《京剧妆面中的性格》,剖析探究式学习在本节课中发挥的作用以及产生的价值和意义.
翻转课堂是以学生为主体的新型教学形式,项目式教学法是以项目或任务为导向的教学方法,两者有机结合对中医英语翻译教学具有重要意义.鉴于中医英语翻译教学中的问题,本文基于
受疫情影响,《大学英语(2)》课程教学采取了以蓝墨云为主要教学组织和管理平台、以腾讯课堂为线上直播平台,以U校园为辅助教学资源平台、以QQ群为主要师生交流平台的综合线上
本文探讨了校园网络舆情的概念,阐释了校园网络舆情的特征,在深入剖析案例基础上着重讨论了诊治校园网络舆情的策略,为高校实现治理现代化和优化大学生网络思想政治教育工作