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语文是初中阶段非常重要的一门学科,该学科教学质量的高低不仅影响到学生的学习成绩,还关系到学生的语文素养以及综合发展.在初中语文课堂教学中,动态生成的引领有助于学生更好的进入到学习的状态,从而提升学习的效率.这篇文章首先阐述了动态生成教学的概念及内涵,然后分析了初中语文课堂教学动态生成的引领误区,在形成了对动态生成引领的全面认识后,最后详细探讨了初中语文课堂教学引领动态生成的策略.