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本文针对目前初中英语阅读教学中存在的任务形式单一、层次不明等主要问题,结合笔者的教学实践,就如何提高初中英语阅读教学的有效性提出了几点建议。
初中英语阅读课有效任务设计的实践
【摘 要】
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本文针对目前初中英语阅读教学中存在的任务形式单一、层次不明等主要问题,结合笔者的教学实践,就如何提高初中英语阅读教学的有效性提出了几点建议。
【机 构】
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连云港市教育局教研室
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2016年1期
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