为了盘活校内外优质资源，促使学生各项活动在校内外教育资源充分融合的机制中良性运转，2009年北京市昌平区回龙观中学创办腾飞青少年体育俱乐部。自创建开始，俱乐部结合地处回龙观经济文化区蕴含的丰厚的教育活动资源以及日渐扩张的健身市场需求，积极整合校内外体育资源，开展系列阳光健体活动；以校内师资为主、校外师资为辅，社会力量互补构成俱乐部体育指导员队伍；以本校学生为主要会员，辐射周边学校、社区，不断发展壮大会员队伍；开展丰富多彩的体育活动，切实有效提高会员技术、技能，增强会员体质；积极推动社区文体健身活动发展，开展了羽毛球、武术、轮滑等十多项体育健身活动，拥有体育教练员16名，承担多种赛事活动。
　　
　　 规范管理机制，明确工作职责
　　为了进一步发挥俱乐部在培养青少年体育兴趣和良好的体育锻炼习惯等方面的作用，使俱乐部工作规范化，俱乐部成立了董事会，下设训练竞赛部、企划部、财务部、场地部、宣传部、医务部，各部门工作职责明确。同时，为保证俱乐部正规运作、能够健康可持续发展，制定了《俱乐部章程》以及《财务管理制度》《场地安全保障措施》等10余项规章制度。
　　
　　 创新体育活动，促进全面发展
　　校内外资源相融合，创新开展本校体育活动。为使校园体育活动对学生更具吸引力，俱乐部协同学校创新课间操形式，用羽毛球、跳绳、踢毽、掷沙包以及跳皮筋等占地面积小、具有运动与趣味双重特点的活动代替以往单一的做操形式。丰富多彩的运动方式极大地调动了学生自觉参与体育活动的积极性，营造了校园内健康文明、积极向上的良好氛围。俱乐部每年都以春季或秋季运动会为序幕开展为期一个月的体育节活动，开展班级、年级间篮球、排球、羽毛球、拔河、中长跑等多项体育比赛活动。
　　以俱乐部为纽带，联动地区学校体育活动。在扎实开展校内学生体育活动的基础上，学校积极引进回龙观实验二小、北京市少林武校、霍营中心的学生社团加入俱乐部，周六、周日免费或优惠向学生会员开放场地设施，共同推动俱乐部乒乓球、羽毛球、武术等体育特色活动的开展。
　　以公益性体育活动为载体，提升学校美誉度。学校突出体育俱乐部的社会性和公益性。两年来，俱乐部数次承接昌平区以及回龙观地区级羽毛球、乒乓球、篮球、田径、健身操等比赛，无偿向社会提供场地进行公益健身活动。现每年接待校内学生会员健身50万人次，地区学生会员健身50000余人次，教师会员健身90000余人次。
　　
　　 增强健身意识，提高教师素养
　　学校以工会和俱乐部活动为依托，鼓励教师加入体育俱乐部，参加体育健身活动，并本着“以活动促和谐，以活动促健康，以活动促合作”的原则，开展羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽、太极拳等文明健身活动，组建健美操、舞蹈、管乐、象棋、诗歌朗诵等社团，利用课外时间不定期开展50米迎面接力、30米托球跑等丰富多彩、趣味十足的健身活动，同时通过硬件设施、活动时间、活动成效切实保证教师参与活动。
　　
　　 落实资源共享，促进地区稳定
　　开放场地设施，为地区文体活动服务。学校在保证教育教学需要的前提下，先后开放了足球场、篮球场、羽毛球馆、计算机房、阶梯教室、舞蹈教室等场地，为地区群众文体活动服务。
　　利用社区资源，为俱乐部发展服务。学校在开放场馆的同时，吸纳校外资金装修羽毛球场馆和维护场地、筹建健身房、增添体育活动设备为俱乐部发展服务。聘请社区人才为俱乐部辅导员，进行专题培训。如聘请社区舞蹈队闫虹霞老师辅导健身舞蹈；聘请回超羽毛球协会秘书长哲别以及原河北队退役队员担任学校羽毛球队教练。
　　尝试惠民模式，促使良性运转。学校尝试开放场地设施、政府买单、群众受益的惠民活动模式，使学校和社区各项活动在政府支持下能够持续、良性运转。
　　系列活动中延伸了学校的教育效果，提高了社区的活动及教育成效，推动了地区和谐稳定的发展，促使学校成为地区文体活动中心。我们坚信：用丰富多彩的活动来引领学校的各项工作，从而启航地区体育事业的发展之旅，会使蕴含强劲发展实力的回龙观中学在融洽、健康、和谐的氛围中创出活力，创出气氛，创出特色！
　　■ 编辑吴君 ■