【摘 要】
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“生态课堂”是以儿童发展为中心的课堂,其主要课堂形式为自主学习、小组合作与交流分享.为实现形式与内容的统一,教师要巧妙引导,使自主学习有厚度;方法指导,使小组合作有广
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“生态课堂”是以儿童发展为中心的课堂,其主要课堂形式为自主学习、小组合作与交流分享.为实现形式与内容的统一,教师要巧妙引导,使自主学习有厚度;方法指导,使小组合作有广度;合理疏导,使交流分享有深度——把握三个维度,为孩子构建一个自然自由的学习空间,让学生获取知识,习得技能,提升智能,最终达成培养健全人格,全面发展的教育目标.
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