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在迅速变迁着的、走向现代化的社会里,人们的思想观念乃至生活方式都发生了深刻的变化.对于处在高文化区的大学生来说,冲击最为突出地表现在性观念以及恋爱择偶方面,如大学生恋爱现象的普遍性与“跟着感觉走”的盲目性、情感表达的浪漫性与婚姻价值观的现实性、性观念的开放性与性态度的矛盾性等.高校应从人格教育的角度定位性教育.性教育从本质上讲,是塑造健全人格的教育.推进同伴教育,实现有指导的朋辈互助,是一种有效的教育方式.