【摘 要】
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语用学研究特定情景下的特定话语,尤其是研究在不同的语言交际环境下如何理解和使用语言,因此语用学与交际性语言教学有着特别的“亲缘关系”。本文通过阐述语用学注重功能的
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语用学研究特定情景下的特定话语,尤其是研究在不同的语言交际环境下如何理解和使用语言,因此语用学与交际性语言教学有着特别的“亲缘关系”。本文通过阐述语用学注重功能的基本思想,提出语用学理论对交际性语言教学性质和任务的确定、内容和形式的掌握以及教学改革的定位都具有现实的指导意义。
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