小学数学课堂教学之我见

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghan0106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中,如何让学生在课堂上轻松愉快地获取知识,从而教师提高课堂授课效果。本人结合自己的教育教学实践,在数学课堂教学中提高有效性的几点策略。
其他文献
通过搜索算法实现Transputer处理器网络结构的自动测试,同时完成网络内各CPU和内存的测试。测试程序具有自我复制能力,因而减少了测试软件的代码,提高了测试速度。
教学乃是一门艺术,教师倘若能很好的掌握这门艺术,就会使教学过程变得轻松容易,也会让学生以一种愉快的状态来学习。本文在结合自身教学体会的基础上,对物理教学中的教学艺术进行
在高速水下声数据的时分多路传输中,对帧同步系统的性能有特殊的要求。本文结合一种实用的多种水下声数据传输系统,对其帧同步系统设计作了详细介绍,并指出了实现快速帧同步和提
本文主要叙述在潜艇辐射噪声测量中应用双通道测中测速速方法测量潜艇运动要素,并在此基础双通道测距测速功能,将其于声速和海流流速的测量,从而能够提高声速测量精度,也能够确定
现代信息技术随着科技的迅速发展在人们的社会生活当中得到了广泛应用,在学校的教育当中同样发挥了重要的作用。当前在高职英语教学当中,教师作为现代信息技术运用的主导者,将高
提问是一种启发式教学方法,是组织语文课堂教学的重要环节,是教师了解学生,因材施教,有的放矢的重要手段;也是教师集中学生注意力,激发学生兴趣,推动学生积极思考,引导学生把握学习内
现代教育大力提倡对课堂教学进行改革,是在人本主义教育理念的指导下,充分发挥学生在课堂中的主体地位,尤其在大学课堂中,教师主要充当引导学生,教学生如何学习,为学生解答问题,组织
猎雷声呐这类小目标声呐的高频阵,波束极窄,通常在0.1℃-0.2℃范围,远场距离很远,约在三四百米以上。在常规球面波声场条件下测量指向性难以实施,近距离测量又不符合远场条件。本文将阵分
学习动机是唤起学习行为并导向一定方向的原动力。在学习当中,如果能正确了解、培养、激发学生的学习动机,充分发挥其潜在能力,一定能在学习成绩和学习能力上有非常大的飞跃。现
语音信号的端点检测一般都采用短时平均过经和短时平均能量两参数判定,仅靠某一参数一般难以把噪声,清音和浊音区分开。本文通过理论分析和实验研究证明,仅靠短时过零率参数,只可