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新课程高中地理课堂教学评价研究——以高中地理3(必修·人教版)第二章《区域生态环境建设》第二节为例
【摘 要】
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<正> 基础教育课程改革正式启动以后,教学观念的更新与学习方式的变革受到了广泛而高度的重视,教学改革已在各实验区如火如荼地开展起来,在新课程的实施过程中,教育评价改革
【机 构】
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湖北省武汉市第十二中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2007年09期
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