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以乡村留守儿童心理健康教育为例,研究其教育现状和存在的问题,通过建构特色主题活动来改善乡村小学心理健康教育问题,促进乡村小学生身心全面发展.
乡村小学留守儿童心理健康教育主题活动探构
【摘 要】
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以乡村留守儿童心理健康教育为例,研究其教育现状和存在的问题,通过建构特色主题活动来改善乡村小学心理健康教育问题,促进乡村小学生身心全面发展.
【机 构】
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阜阳师范大学教育学院, 安徽 阜阳 236037
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年23期
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