【摘 要】
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初中语文阅读能够提升学生的综合素质,能更好的帮助学生认识语文的魅力,对帮助初中生更好的学好语文有着积极的意义.所以提升初中语文阅读十分重要,初中语文教师要采取争取的
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初中语文阅读能够提升学生的综合素质,能更好的帮助学生认识语文的魅力,对帮助初中生更好的学好语文有着积极的意义.所以提升初中语文阅读十分重要,初中语文教师要采取争取的教学策略,帮助学生提高阅读能力.激发兴趣,促成初中生积极的阅读、教给方法,指导阅读、鼓励学生坚持阅读都是帮助初中生提高阅读能力的关键.
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小学语文阅读教学符合现阶段学生学习实际,能够提高学生学习积极性,作为教师,要明确如何开展阅读课堂教学,以此助力于学生的阅读水平提高,使其养成良好的阅读习惯,本文结合具
语言是一门需要不断积累、不断熟悉的学问,我国的母语,汉语,更是历经长久的历史发展所积累的文化体系,文字的组合,情感的表达有很多变化,这便导致在运用文字表达情感时更难掌
所谓的“一点突破法”,就是寻找课文中最敏感的部位、一子顶全局的地方,并由此突破,引导学生理解全篇,从而达到牵一发而动全身的效果.找准突破点,是使用这种方法的关健所在.r
摘 要：在初中语文教学中，作文教学一直都是教学过程中的重点与难点。基于初中学生的特点，目前很多初中教师在初中语文作文教学中采取了各种有效的措施，试图解决作文教学中存在的问题，但是其效果一般。之所以无法突破初中语文作文教学的困境，很大程度是因为没有搞清当前存在的具体问题。基于此，本文笔者结合自身教学经验，对目前初中语文教学的困境进行分析，进而提出解决对策，提升作文教学的质量。 关键词：初中语文;作
作文是对语文学科综合性知识的积累,是培养小学生扎实语文基础的关键,在学好语文的同时,也可以为学好其他学科打下坚实基础,是小学生语文综合素养的重要表现,对促进学生的全
本文中,笔者从当前小学语文作文教学的现状出发,分析作文教学过程中存在的问题,在此基础上对生本教育的实施提出了几点策略,希望可以促进小学语文作文教学的开展.
在语文教学过程中,培养学生的阅读能力是其中很重要的一部分内容,而在传统的教学模式下教师培养学生的阅读能力时,通常采用集中阅读的形式进行学生阅读能力的培养.这种教学方
姜白石全部俗字谱歌曲中,“（乡）”号基本都是插在大二度音程之中,从每曲的宫调考察,“（乡）”号的上方音皆为大二度的音程关系,几乎没有例外.而“一”与“凡”两个谱字的“（乡）”号占全部“（乡）”的85％,对“（乡）”号在宫调音阶中的位置以及其在歌曲中的运用规律,尤其是对“一”、“凡”两个谱字的“（乡）”的运用进行考察,探求“（乡）”的实际内涵.通过考察,认为释“（乡）”为“微高”是可行的.
作为生活在“终生学习”年代的人们来讲,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,阅读,是最佳获得知识、信息的途径之一.早期阅读,则是指幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字