株洲:高新区就是新城区

来源 :中国高新区 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylm1982123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与长沙2000年的历史相比,建城才51年的株洲实在太年轻;与51岁的株洲河东老城区相比,今年刚刚满10周岁的河西高新区,不过就是一个“小婴孩”。可是,你千万不要小瞧这个“小婴孩”。尽管十年前,株洲湘江西岸只是一块“不毛之地”,可经过十年建设,株洲高新区通过改造和提升传统工业产业,并以此为依托,初步建立起了适合自身 Compared with the history of Changsha in 2000, Zhuzhou was only 51 years old and Zhuzhou was too young. Compared with 51-year-old Zhuzhou Hedong Old Town, this year it was only 10 years old. However, you should never underestimate this “little baby.” Although a decade ago, Zhuzhou Xiangjiang River West Bank is only a “barren land”, after ten years of construction, Zhuzhou High-tech Zone through the transformation and upgrading of traditional industries, and based on this, initially established for their own
其他文献
班主任是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与健全人格的工作。在学校的教育教学工作中,班主任与小朋友们接触最多,需要投入大量的时间、精力和情感,用
《幼儿园工作规程》明确规定:幼儿园教师应“结合本班幼儿特点和个体差异,制定教育工作计划”,要“观察、分析并记录幼儿的发展情况”。为了落实《规程》这一要求,切实履行
随着教育改革的深入发展,在教育部门大力提倡素质教育、创新教育的新势下,广大中学教师也在不断地尝试着改变传统教学模式,探索出符合现代教育观念的新思路。那么如何让素质教育走进课堂,让中学生学会创新呢? 我认为,在中学历史教学实践中广大教师必须注重培养学生的创新意识及创新能力。  创新思维是运用独特的、新颖的方式解决问题的思维,它是想象与推理的统一,发散思维与收敛思维的统一。  1.历史学科内容涉及古今
设计思路 :1 力求使数学问题生活化 ,让学生在现实情境中体验和理解数学 ,变传统的“书本中学数学”为“生活中做数学”。2 以学生发展为本 ,让学生经历分数产生及分数概念形
游戏,不仅使幼儿已有的知识经验得到再现,而且为幼儿各种能力的培养提供了广阔的天地。我在组织大班幼儿玩“小小服装店”的游戏过程中,对此是深有体会的。首先是动手、动脑
课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与程度,让学生走进题目中,成为解决问题的决策者,这样不仅能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,还能充分发挥学生的主体意识和主观能动
新课程赋予了教师工作新的内涵和要求,需要教师改变自己的教育观念和习以为常的教学方式、教学行为。然而,教师这种角色的重新定位,几乎等于要改变他们已经习惯了的工作 The
当前,企业流动资金紧缺已经成为滞延经济发展而亟待解决的严重问题。为此,笔者试从企业流动资会法律管理制度方面就其原因与对策作以下思考:一、企业流动资金紧缺体现在法律
精细化是一种意识、一种认真的态度、一种精益求精的文化。“精”可以理解为更好、更优,精益求精;“细”可以理解为更加具体,细针密缕。精细化管理就是管理工作达到精密、细
法国是率先进行工业化住宅建设的国家之一,早在1952年就建立了世界上第一座预制大板房屋工厂。三十多年来,政府始终积极地推行工业化,长期的实践积累了丰富的经验。 两个阶