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英语是小学生基础学科之一，在教学过程中需要逐步培养学生的思维，提升学生的思维品质，抓住学生的兴趣点和参与积极性，实现有效融入课堂的教学目标。提升学生思维品质应通过精准发问、开发环境、预留对白等方式实现，让学生在参与中提升英语思维能力。
小学英语教学中提升学生思维品质的策略研究
【摘 要】
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英语是小学生基础学科之一，在教学过程中需要逐步培养学生的思维，提升学生的思维品质，抓住学生的兴趣点和参与积极性，实现有效融入课堂的教学目标。提升学生思维品质应通过精准发
【机 构】
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福建省平潭澳前镇中心小学 福建 平潭 350400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年17期
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