【摘 要】
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长期以来,语文课程评价方面存在评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等诸多不足。新课程理念指导下的语文课程评价,必须克服以往评价中存在的问题和弊
【机 构】
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张家港市鹿苑中心小学 江苏 张家港 215616
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长期以来,语文课程评价方面存在评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等诸多不足。新课程理念指导下的语文课程评价,必须克服以往评价中存在的问题和弊端。下面笔者仅就语文考试命题工作谈三点个人的看法。
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