【摘 要】
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目的 探讨Mini-CEX对消化内科医学生临床能力培养的应用效果。方法 选取2015年12月—2016年12月在该院消化内科临床实习的医学生作为研究对象,对照组29名学生进行传统临床带
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院消化内科
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2016年教育科学研究课题（QYJY20160030）.
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目的 探讨Mini-CEX对消化内科医学生临床能力培养的应用效果。方法 选取2015年12月—2016年12月在该院消化内科临床实习的医学生作为研究对象,对照组29名学生进行传统临床带教教育,观察组29名学生采用Mini-CEX,通过Mini-CEX对医学生进行评估。结果 经Mini-CEX评估,观察组学生在问诊能力、体格检查、临床诊断、诊治方案、操作技能、沟通策略、整体表现7项核心能力评估合格率显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;7项核心能力考核认可率均高于71.0%,具有较高的认可率。结
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