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以前讲“大萧条与罗斯福新政”时,一直都这么准备课:按照常规,先翻阅,了解关于本课的基本要求,然后结合教材,理出本课的基本框架--经济危机爆发的原因,危机的表现、特点及产生的影响,由此引出危机爆发后美国的应对措施--罗斯福新政,讲清新政的内容、特点、作用,最后让学生谈谈对该政策的评价.
追根溯源,探寻历史谋的历史感——讲授“大萧条与罗斯福新政”的感悟
【摘 要】
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以前讲“大萧条与罗斯福新政”时,一直都这么准备课:按照常规,先翻阅,了解关于本课的基本要求,然后结合教材,理出本课的基本框架--经济危机爆发的原因,危机的表现、特点及产
【机 构】
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北京市丰台区第二中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2004年期
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