【摘 要】
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首先从社会性与非社会性层面对国内英语课堂话语问句研究进行综述.然后从会话结构层面的课堂话语量和话语功能。对高一英语课堂会话中问句进行批评性分析,以期挖掘隐藏在问句之
【机 构】
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江苏教育学院外语系,江苏连云港赣榆县教育局
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
论文部分内容阅读
首先从社会性与非社会性层面对国内英语课堂话语问句研究进行综述.然后从会话结构层面的课堂话语量和话语功能。对高一英语课堂会话中问句进行批评性分析,以期挖掘隐藏在问句之中师生权力不平等现象。
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