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本文从多元智能理论的视角对应用型本科大学英语教学进行了课堂观察和访谈,并对笔者学校大学英语分级教学评价体系的现状、取得的成效及存在的问题进行了分析.试图在此实践基础上构建适合应用型本科院校的大学英语分级教学评价体系,解决当下大学英语教学评价中出现的问题.
多元智能理论视野下的应用型本科院校大学英语分级教学评价体系研究
【摘 要】
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本文从多元智能理论的视角对应用型本科大学英语教学进行了课堂观察和访谈,并对笔者学校大学英语分级教学评价体系的现状、取得的成效及存在的问题进行了分析.试图在此实践基
【机 构】
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武汉商学院,湖北 武汉,430056
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年6期
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