摘 要：社会主义医疗卫生事业是由中国共产党领导的、以推动人类社会文明进步和发展为导向的伟大事业。各医学院校为我国培养出了大批具有坚定共产主义信念的优秀医务工作者。现今，随着我国社会、经济、文化等的快速发展，医学院校的党员培养工作也面临着新的挑战。在新的时代背景下，创新党员发展对象的教育培训与考核模式是推进学生党建工作进程的重中之重，具有重大的现实意义。
　　关键词：发展对象；教育；培训
　　1.选题背景
　　学生党员群体是中国共产党新生骨干力量的重要来源和党的干部队伍的后备力量。随着时代的发展，我国社会形势发生了深刻的变革。在全新的时代条件下，高校办学形式多样化、师生工作及学习方式多样化，使得高校党校面临前所未有的新形势、新任务，因此对党员发展对象的教育培训与考核模式不能仍停留在原有的方式上，应当与时俱进，积极探索新途径，培养并发展医学院校的学生党员，为医疗领域培养医德高尚、思想先进的医务工作者。
　　2.发展学生党员的重要意义
　　医学院校的党员教育应以培养有崇高的共产主义信念、医德高尚、医术精湛的学生党员为目标，使学生成为具有坚定共产主义信念的合格接班人，同时成为救死扶伤、为人民服务的合格医务工作者。需先加强思想教育，才能从根本上提高医学生的素质，使其成为有精湛的医术、崇高的医德，有丰富的社会人文知识，心理健康、身体强健的医务人员，提高我国的医疗水平。
　　现今医学生学习内容广泛，课业负担重，虽文化水平相对较高，但由于精力有限，很多学生只专注于掌握医学专业知识与专业技能实践，从而容易忽视在思想层面上的自我提高，导致学生人文精神欠缺，道德水平下降，对是非的辨别力差。受独生子女特有的家庭教育环境影响，一些学生习惯于以自我为中心，难免会出现集体意识不强的问题。因此，应加强思想教育，增强集体意识，以防其搞个人主义、小集团主义。
　　医学院校学生培养周期长，学业任务较重，导致发展党员进程缓慢；且医学行业具有实践性强的特殊性，因此医学生党员发展对象的教育培训与考核模式不能单纯效仿其他高校，能结合其专业特点构建符合医学生党员发展的新模式才是关键。为保证党员队伍稳定发展，在党员发展中应坚持“早发现、早培养”的原则，不断扩大入党积极分子队伍，对他们进行深入细致的启发引导，使学生在组织的培养下争取实现个人职业发展的最大化。同时鼓励学生能深入艰苦的环境中去，多为社会做贡献。
　　3.探讨当下的教育培训与考核模式
　　在教育培训方面，中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细 则》（中办发〔2014〕33号）明确了在发展党员的各个环节要开展教育培训，包括开展入党启蒙教育、开展入党积极分子培训，发展对象集中培训，预备党员教育培训等。高校党员的教育培训工作使学生不仅了解并掌握了党的基本理论知识，也牢固树立了共产主义理想信念。
　　高校党员教育体系不断发展壮大，现今已初具规模，在对学生的教育工作方面发挥了重要作用，在维持学校的稳定与发展、干部队伍的管理与建设、加强大学生思想政治教育等方面都取得了较为显著的成绩。但受医学专业性强、课业负担较重的影响，学生的政治思考能力较弱，自主形成的对党的认知有限，向党组织靠拢的主观能动性不足。因此，在其他高校普遍使用的教育培训方式下，教育的深度和广度体现出不足，成效不尽如人意。
　　在考核形式方面，包括学业因素考核、非学业因素考核、群众基础考察和党校结业考核。其中学业因素在考核标准中占有很高的比例，容易出现成绩优秀即“万事大吉”的错误认知，因而在政治思想培养及提高综合素质方面容易出现松懈的情况。应当注意从多方面考察党员发展对象的先进性，使其充分发挥带头作用。
　　4.总结
　　综上所述，创新高校党员培养模式有利于完善医学院校特色的学习型党支部建设，是培养优秀党员、优秀医务工作者的必经之路，具有重大的现实意义。
　　参考文献：
　　[1]中华人民共和国卫生部，教育部.卫生部、教育部关于印发中国医学教育改革和发展纲要的通知 [EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_19/ 200107/295.html.
　　[2]中共中央办公厅.中国共产党发展党员工作细则[N].人民日报，2014-06-11.