小学音乐识谱创新教学方法研究

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingxyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘 要:儿童的的阅读能力对儿童今后的学习生活会起到重要的影响,在幼儿时期就开始培养儿童的阅读能力,所产生的效果更佳且影响也更深远。那么,幼儿园作为幼儿学习启蒙的重要场所,有义务也有责任开展相關的阅读活动以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。当然,培养幼儿的阅读能力并不是要求幼儿进行刊物自主阅读这么简单,还需要采用更加有效的举措让幼儿对阅读产生兴趣,真正热爱上阅读。  关键词:幼儿教育;阅读能力;阅读活动
[摘 要:随着课改的不断深入,“语用”已成为当今语文教学的一个热词。《义务教育语文课程标准》(2011年修订稿)明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”。因此,语文课上“语用训练”这一语文本体意识越来越受到语文老师的关注。语文教学的有效性,普遍开始转向对语用
摘 要:在知识经济的背景下,创新成为了一个国家和民族发展的不竭动力。而学校作为人才培养的前沿阵地,加强对学生创新能力的培养是非常必要的。高中物理具有较强的综合性和科学性,在对学生思维能力和科技创新能力的培养上具有独特的优势。因此,在高中物理教学中,必须要加强学生科技创新能力的培养作为重要的教学目标。鉴于此,本文主要对高中物理教学中存在的问题以及如何培养学生的科技创新能力进行了分析和探讨。  关键词
摘 要:“疯癫”凭借其本身所表达的多义性和复杂性,成为一种标识或中介,在现代文学中形成了丰富的内涵。文章以《狂人日记》中的狂人与《金锁记》中的曹七巧,两个疯癫形象为例,分析其疯癫的成因,揭示理性话语下国民“吃”与“被吃”的生存本相,表达对病态人性背后的病态社会和病态文化的反讽与嘲弄。  关键词:“疯癫”;《狂人日记》;《金锁记》  一、“疯癫”形象界说  何谓疯癫?论述文学作品中的“疯癫”形象,首
摘 要:语文是作为我们的母语而设置的一门课程,语文的学习包括文字书写拼读,句子书写,文章阅读理解,写作,文言文阅读以及现代文阅读等等,它是我们学习语言的一个重要手段,而语言是我们交际和交流沟通的重要辅助手段,所以说,语文课程不仅仅影响的是我们的学习生活,对我们的日常生活影响也非常的深远。在一定程度上还可以提高一个人的精神境界和气质。  关键词:高中语文教学;现状;兴趣培养思路;探究  语文的学习过
著名教育家、思想家陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”不知不觉,工作的十八年弹指一挥间,有时总感觉自己刚毕业登上讲台。  2021年的元旦悄然来临,全校师生欢聚一堂,用歌声与笑脸共同庆祝新年。七年级十五班的同学们在班长杨睿璇的带领下,用一曲英文歌曲《新年好》拉开了联欢会的序幕。孩子们精心布置教室,前后黑板上用彩色粉笔书写着祝福语,一个个色彩鲜艳的气球将快乐的气氛传递。我们几位老
摘 要:校园体育文化建设是新时代教育全面改革的重点之一,制造通过营造出一个良好的体育文化氛围来提高教学质量,保障学生的身体素质切实得到锻炼。但就根据我国有关中职学校校园体育文化建设相关的调研报告显示,大多数中职院校均为对校园体育文化建设提起足够的重视,而仅依照传统教学模式是无法达到预期效果的的。基于此,学校应当提高对体育文化建设的重视,教师层面则需要积极采取可行性措施,以求实现“全民运动”的目标。
[摘 要:“莫信诗人竟平淡,二分《梁甫》一分《骚》”乃龚自珍对东晋伟大诗人陶渊明的评价。诚然,世人品读的往往是其田园诗歌,津津乐道其平淡之美,殊不知,陶渊明亦有豪情满志的一面。本文试对比赏析陶渊明田园诗作代表《移居》(其二)与咏史咏怀诗代表《咏荆轲》二诗,分析其诗作“似淡实美,朴拙情真”、“语指时事,志逸四海”的两大特色,还原陶渊明“语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真”的丰满形象。  关键词:陶渊
摘 要:提出一种区块链技术与电子档案管理信息系统相结合的方案,解决目前疾控医疗系统电子档案文件管理中的数据存储中心化、安全性低和容易被篡改性等问题,该方法能够在保证信息安全和个人隐私的前提下建立完整安全的疾控和医疗健康账户。  关键词:区块链;档案管理;疾控医疗系统  新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称"新冠肺炎疫情")在全球多国已呈常态化存在,严重影响了世界各国人民的身体健康和生命安全,重创了世界经
摘 要:随着教育改革和课程改革的不断深入,教育由应试教育到素质教育再发展到核心素养理念的提出,这是对深化课程改革现实问题的直接回应,是培育社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的必然要求,也顺应了教育信息化、国际化的时代要求。初中英语教学作为素质教育阶段的重要学科,是实施新课程改革的重要陣地。在核心素养理念不断发展的教学背景下,初中英语课堂应该更加关注对于学生综合素质的培养与提升。初中英语课程核