【摘 要】
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对比2013年教育部下发的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》(以下简称13评估方案)与今年2月教育部发布的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》(以下简称21评估方案),在评估指标方面有诸多不同。《21评估方案》在《13评估方案》的基础上进行了优化升级,如评价指标分类整合、细化,评价指标的增减。但是金无足赤,《21评估方案》也存在一些不合理的地方。本文将对比以上两个评估方案,分析优缺点,提出改进建议。
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对比2013年教育部下发的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》(以下简称13评估方案)与今年2月教育部发布的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》(以下简称21评估方案),在评估指标方面有诸多不同。《21评估方案》在《13评估方案》的基础上进行了优化升级,如评价指标分类整合、细化,评价指标的增减。但是金无足赤,《21评估方案》也存在一些不合理的地方。本文将对比以上两个评估方案,分析优缺点,提出改进建议。
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