关注反馈,让课堂“活起来”

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mubila
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学反馈就是教师在教学过程中输出的信息经过施教对象处理后产生的教学效果再输送回来,并对教学信息的再输出发生影响的过程。它是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是实现教与学和谐统一必不可少的一个环节。 Classroom teaching feedback is the process in which the information output by the teacher during the teaching process is sent back through the teaching effect produced by the teaching object and then the output of teaching information is affected. It is a process of multi-directional information exchange between teachers and students and between students and students. It is an indispensable link in realizing the harmonious unity of teaching and learning.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
分析了我国农村地区幼教发展的意义和瓶颈,并从加强宏观指导,明确发展目标;“以师为师,以友为师”,提升师资水平;“以责促改,以激促升”,完善幼教管理机制三方面提出解决对策。
小学语文教材中所选古诗文质兼美,言简意赅.怎样教会学生学古诗,使他们能举一反三,触类旁通呢?我在实践中摸索出“感知、玩味、人境、动情”教学流程.这里仅以王安石的为例谈
有人问一位著名的雕塑家:“你是怎样把石头雕成人像的?”雕塑家答道:“把石头上不是人像的地方去掉.”什么是生态课堂?理论的阐述是复杂的.听了讲座,学习了相关理论,观摩了一
有听力障碍的学生与普通学生大不相同,因为他们身心方面具有一定的缺陷,所以说,在生活过程中,会遇到更多的困难和挫折,有听力障碍的学生没有正常的意志,他们在行为活动中也存
期刊
提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展,而且为开展日常交际打下坚实的基础。但对学生而言,听力往往又是难度最大的。长期以来传统的外语教学重视读写训练,而忽视听
游戏是儿童的天性。幼儿园开展区域游戏能很好地促进幼儿进行探究与发现,促进儿童发展。
教学用具在教学中发挥着极其重要的作用。科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直 Teaching apparatus
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
素质教育背景下,美术课要突出课程特点,将示范教学进行到底,让学生感受美的过程,美的结果,更快地找到学习美术的方法,保持学习美术的兴趣。 Under the background of qualit