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数学理论教学活动的开展有助于培养初中生的逻辑思维能力,初中数学实践教学活动的开展有助于提升初中生的实践探究能力,将数学教学中的理论与实际相联合是提升初中生综合素质的重要举措.本文即对初中数学中理论联系实际的教学问题进行探讨,分别从数学概念抽象化、数学问题生活化、数学问题模型化这三方面进行探讨,为初中数学教学活动的开展提供有价值的参考.