【摘 要】
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高校"原理"与高中"思想政治"内容存在较多重复,这使得"原理"课吸引力下降。为了克服这一现象及其消极影响,应该构建"原理"课衔接高中"思想政治"的机制。"原理"课衔接高中"思
【基金项目】
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合肥市社科规划项目“高校思想政治教育途径、载体创新研究”(2017023);合肥师范学院质量工程项目(2014jy09);合肥师范学院“136”人才基金项目的研究成果;合肥师范学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究成果
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高校"原理"与高中"思想政治"内容存在较多重复,这使得"原理"课吸引力下降。为了克服这一现象及其消极影响,应该构建"原理"课衔接高中"思想政治"的机制。"原理"课衔接高中"思想政治"的机制在于,教学内容衔接与知识体系深化、教学目标衔接与教学方式优化、构建有利于两种教材衔接的编写会商机制、搭建有利于两级教师交流平台。
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