远离最初目标FMC促进移动通信和VoIP发展

来源 :通信世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhetao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
FMC最初是固网运营商为了对抗FMS(固定移动替代)而提出的,但是只有实现真正的、全面的网络融合,FMC才会对电信行业产生深远的影响。
其他文献
承载网分组化是必然趋势《通信世界》:目前,电信网络承载的业务类型发生了根本性变化,分组化已经成为传送网络最为重要的特征之一。承载网分组化的主要驱动力是什么?
摘要:教师肩负着培养一代社会新人,延续人类社会发展的重任。教师使命完成的优劣取决于教师的教育效果,教师的教育效果与教师的人格魅力关系密切。教师的人格魅力源自对学生由衷的关爱,而这种爱表现为教师的三心:童心、爱心、责任心。  关键词:教师 学生 童心 爱心 责任心  中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)09(c)-0223-01  教师是塑造人类灵魂的工
NTT开通NGN是日本重振雄风、图谋世界网络革命主导权的主要步骤之一。
后期特效制作实践教学是一门理论联系实际的课程,在教学中如何将理论更好地与实践相结合,培养学生的后期特效制作能力是本门课程教学中一直探索的问题。通过探索基于工作过程
摘要:新课程倡导一切为了学生的发展,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而达到促进学生的全面发展,如何提高学生的主观能动性,发挥学生的主体性,让学生主体参与教学过程,本文从自己的教学经验,探索激发学生思想政治课学习能动性对策,“充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性”。  关键词:思想政治主体性学生政治课    1 关注自主参与,激发学习能动性     在思想政治课认知活动中,学生的学习
留守儿童在成长的过程中因缺少父母的有效关怀和保护,情感缺失,因安全需要而衍生出两种畸形的自我保护意识,一种是消极性自我保护意识,或称防御性自我保护意识;另一种是积极
摘 要:教材是高校施行教与学的基本工具,是开展教学工作的基础,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。优秀教材对稳定教学秩序、主导教学方向、创新教学内容和提高教学质量意义重大。高校必须解决教材选用上存在的问题,提高教材选用的质量,确保高质量高水平的教材进课堂。本文对高校教材选用上存在的问题进行了剖析,并结合燕山大学教材管理办法提出了解决目前教材选用问题的对策。  关键词:教
全球电信市场的平稳增长势头为中兴通讯海外业务的迅速成长奠定了基础。在中兴通讯发布的业绩公告中,几组数字尤其值得注意:一是中兴通讯2007年全年营业收入达到347.77亿元,同