【摘 要】
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<正>现代的课程、教材的构建,是按照传统的价值和意念来进行的。在中国传统教育中,"教"的基本内涵是"上所施下所效"(虽然孔子有一些自己的见解),这句话来自《说文解字》对于"
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<正>现代的课程、教材的构建,是按照传统的价值和意念来进行的。在中国传统教育中,"教"的基本内涵是"上所施下所效"(虽然孔子有一些自己的见解),这句话来自《说文解字》对于"教"字的解释,这就是对传统教育最为生动的刻画,这一模式的核心取向是"传授",典型特征是"划一",即教师讲学生做,教师规定内容
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