“学 · 导 · 用”教学模式的实践与反思 ——以仁爱版英语教材七年级下册Unit 6 Topic 3 Section C的教学为例

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初中英语“学·导·用”教学模式是一种根据生本教育理念提出的课堂教学模式。该教学模式包括前置先学、合作共学、释疑导学、运用活学四个环节,通过教师在实践中的参与、实践和思考,促进其观念的转变和教学行为的改变,从而提高课堂教学效益。 The junior middle school English “learning, guiding and using ” teaching mode is a kind of classroom teaching mode put forward according to the concept of student-centered education. The teaching mode includes four aspects: pre-schooling, cooperation and study, interpretation and guidance, and live-learning, and through the participation, practice and thinking of teachers in practice, to promote the change of their concepts and teaching behavior so as to improve classroom teaching benefit.
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