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以高校体育公共课网球课程为例,分析分组竞赛式教学模式在实验中的应用,此模式能有效提高学生参与体育活动的积极性,培养学生养成坚持体育锻炼的行为习惯。
探索我国高校体育教学的现状及改革创新之路
【摘 要】
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以高校体育公共课网球课程为例,分析分组竞赛式教学模式在实验中的应用,此模式能有效提高学生参与体育活动的积极性,培养学生养成坚持体育锻炼的行为习惯。
【机 构】
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南京体育学院运动系
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2013年05期
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