【摘 要】
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进入21世纪后,在体育教学方面我国进行了一些有益的尝试和探索,并且也取得了一定的成绩。在新一轮课程改革背景下.如何切实提升中学体育的教育教学质量,如何更好地、最大限度的发
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进入21世纪后,在体育教学方面我国进行了一些有益的尝试和探索,并且也取得了一定的成绩。在新一轮课程改革背景下.如何切实提升中学体育的教育教学质量,如何更好地、最大限度的发挥素质教育的功用,这仍然是摆在体育教师面前的一个课题。
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