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<正>由于认识的偏差、某些社会舆论的误导,不少教师对教育惩罚产生了片面认识,出现了教师不敢惩罚学生的现象,对学生的违规行为没有采用适当的惩罚手段,甚至是不采用任何惩罚。这实际上否定了惩罚的教育功能,会对教育的良性发展、对学生的健康成长带来诸多不良后果。
学校教育中不敢惩罚的现状分析及对策
【摘 要】
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<正>由于认识的偏差、某些社会舆论的误导,不少教师对教育惩罚产生了片面认识,出现了教师不敢惩罚学生的现象,对学生的违规行为没有采用适当的惩罚手段,甚至是不采用任何惩罚
【机 构】
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浙江省松阳县第一中学
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2011年10期
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