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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)指出:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”因此,教师应当重视学生在阅读教学中的学习主体地位,尊重学生的阅读体验,在阅读教学中起到组织者和促进者的作用。
小学中年段课内基础阅读方法指导——以《盘古开天地》《搭石》等教学为例
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)指出:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的
【机 构】
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南宁市衡阳路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年28期
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