【摘 要】
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文章在对“金课”建设要求解读的基础上,通过反思高职院校审计实务课程教学存在的主要问题,提出突破当前教学困境的具体举措。基于成果导向理念重构的高职院校审计实务课程,
【机 构】
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广东科学技术职业学院财会与金融学院
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文章在对“金课”建设要求解读的基础上,通过反思高职院校审计实务课程教学存在的主要问题,提出突破当前教学困境的具体举措。基于成果导向理念重构的高职院校审计实务课程,一切以学生为中心,以学生的学习效果为最终目标,以“金课”建设“两性一度”为评价标准,激励教师和学生“站起来、跳一跳”,才能达到课程目标,有效提升了学生主动学习的兴趣以及知识应用的技能,进一步契合社会应用型人才需求。
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