混合式“金课”相关论文
通过分析区域生物医药产业发展，明确药品生物技术专业群人才培养目标为生物实验技术研发助理人才；依据专业群面向岗位仓与关键技术，构......
《国家职业教育改革实施方案》的发布对职业院校提出了教师、教材和教法等三个方面的改革要求，目的是促进高职院校n的内涵提升，提升......
“打造金课,杜绝水课”正在成为中国大学教育的新教学理念。基于地方财经类高校的特点和需求,结合当前高校建设混合式“金课”所面......
为了响应教育部关于建设“金课”的倡议,基于我院计算机科学与技术专业的“计算机网络基础”课程特点,结合该专业的毕业要求,修订......
文章在对“金课”建设要求解读的基础上,通过反思高职院校审计实务课程教学存在的主要问题,提出突破当前教学困境的具体举措。基于......
在新时代中国高等教育改革语境下,英语专业要坚持英语工具性和人文性的统一,以学生为本,致力于打造具有高阶性、创新性和挑战性且......
【摘要】本文基于移动互联网与Abet认证提出了《应用工程数学》线上、线下混合式 “金课”建设的目标，并针对现阶段教学过程中存在......
为了达到"金课"高阶性、创新性、挑战度的"两性一度"标准,文章首先分析了"土木工程材料"课程教学现状及改革的必要性,然后提出了混......
依据特点而设的混合式教学"金课",应该首先贯穿国家教育部职业教育精神理念,围绕职业教育特色展开,并满足职业学生所需。在分析"金......
翻转课堂作为一种教学策略,可以助推混合式教学的实践.基于翻转课堂教学模式展开混合式“金课”教学探索,重点探索混合式教学模式......
响应教育部高教司提出的“打好高等教育改革发展攻坚战”,树立“选好形象代言人、严把质量关、做好完美售后服务”的课程信息化资......
开展高职混合式“金课”建设是高职院校“三教”改革的发展趋势。通过加强教师团队建设、建立立体化教材资源、改进教育教学方法,......
液压与气压传动是机械类专业一门重要的专业课程,一流本科课程建设对液压与气压传动的教学提出了新的要求。在一流本科课程建设背......
