【摘 要】
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课堂提问是教学组织的一种有效方式。本文针对目前中职学校课堂提问效果不佳的现状,分析了造成这些现象的原因,在此基础上,笔者依据自己的教学实践提出了课堂提问趣、精、准
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课堂提问是教学组织的一种有效方式。本文针对目前中职学校课堂提问效果不佳的现状,分析了造成这些现象的原因,在此基础上,笔者依据自己的教学实践提出了课堂提问趣、精、准、巧、度、变的六字原则,以提高课堂提问的效率。
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