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摘
无名万物之始，有名万物之母
【摘 要】
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摘 要： 从古至今，汉民族都非常重视自己的姓名，从其所取的姓名中不仅可以看出对姓氏的崇拜，还可以看出对名字的敬仰。因为一个人的名字不仅是个人的特称，而且透过名字可以看出本人的人格品行和荣辱成功，所以人们历来都将取名字视为重要之事，同时名字传承着民族文化，印着时代烙印。本文通过对汉民族所取名字的考察洞悉文化观念。 关键词： 汉民族 取名字 文化观念 汉民族都非常重视自己的姓名，从所取的姓名
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年22期
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摘 要： 许自带伴奏参加音乐专业高考器乐科目考试，是江苏省普通高校招生音乐专业统考的一项特别规定。基于器乐演奏和考试特点的这一规定和做法，有别于专业音乐院校的器乐人才选拔方式，有益于考生综合演奏水平的发挥，有利于评委对考生综合表演能力的考评。由于部分考生或伴奏人员对考试性质、考试要求及相关考试环境要素的误解误识，在器乐考试伴奏中“喧宾夺主”、“重形轻质”等问题时有出现。基于器乐考试的考评工作
摘 要： 佛道两种宗教文化在《红楼梦》中呈现对立统一的关系，推动了小说情节的发展变化及人物命运的走向，小说中人物也对佛道思想有独特的见解。其中佛教文化指向小说主旨，占据主导地位，道教起协同作用，形成外道内佛的宗教思想构架。 关键词： 对立统一 外道内佛 参禅悟道 命运走向 虚无人生观 一僧一道揭开了《红楼梦》故事的序幕，预示着故事的走向。僧所代表的佛教和道所代表的道教两种宗教文化在《红楼梦》中
摘 要： 坚持工学结合的人才培养模式，是当前和今后一个时期高职教育改革和发展的方向。本文根据职业教育的经济属性，着眼市场需求，通过全面推行技术技能型人才校企合作培养制度，分析工学结合的必要性和重要性，探讨当前工学接的典型教学及人才培养模式，旨在为开展校企深度合作的学校和企业提供导向和支持，同时为满足苏州经济社会发展需求，培养更好、更多的服务区域发展的技术技能人才。 关键词： 工学结合 教学模式
摘 要： 构成教育活动的基本要素有三方面：教育者、受教育者和教育措施。本文依此三方面探析雅斯贝尔斯的教育思想，基于“教育是培养人的”这一共识，进一步论述教育应该培养怎么样的人，如何培养人等一系列问题，对我国探讨当前教育问题具有一定借鉴和启示意义。 关键词： 雅斯贝尔斯 教育者 受教育者 教育措施 教育虽然是一个多因素多层次的复杂系统，但构成教育活动的基本要素只有三方面：教育者、受教育者和教育措
摘 要： 柳妈生活在封建思想和封建伦理依然浓重的辛亥革命之后。此时帝制虽已崩溃，但社会本质并无多大变化。柳妈身份卑微，贫穷辛苦、迷信愚昧；她可怜，但也可恨；她善良，但也残忍。是她给了祥林嫂致命的精神打击，但她也是受害者。我们在痛恨她的同时，更应痛恨那个时代，更要剖析那样的社会。 关键词： 小说《祝福》 柳妈 艺术形象 鲁迅作品所刻画的妇女形象很值得深思品读。比如在小说《祝
摘 要： 英语中有一类词语是由国名构成的，如较常见的French fries，go Dutch等。这些词究竟和这些国家有没有直接关系或有着怎样的关系呢？作者查阅了词典、维基百科等相关资料，罗列了一些由国名构成的英语习语，并找到了这些习语的来源典故，现和大家一起分享几个英语习语背后的故事。 关键词： 国名 习语 趣谈 词源 典故 一、由French构成的习惯 英语教师在介绍和英美饮食相关的主题
摘 要： 本研究结合辅导员日常工作实际，针对民办高校辅导员职业压力采用访谈法、调查法进行研究，通过数据分析得知民办院校辅导员在工作待遇和工作条件、竞争机制、与领导的关系、工作制度和社会评价五个方面普遍存在较大的职业压力，据此从辅导员自身努力、学校管理和考评制度、建立合理的社会期望三方面提出应对策略，以缓解日常工作中的职业压力。 关键词： 民办高校 辅导员 职业压力 一、引言 高校辅导员曾经是
摘 要： 南宋初期的袁去华，词作颇具特色，尤其是寄慨国事的爱国词，意境雄浑开阔、音调悲愤苍凉，体现了他的个性和品格，真实地反映了当时动荡不安的社会现实，形成了别具一格的艺术特色。因之，袁去华在南宋初期是一位不容忽视的爱国词人。 关键词： 袁去华 爱国词 艺术特色 词至南宋，出现了新局面。刘勰在《文心雕龙·时序》篇中说：“时运交移，质文代变。”①“变”是南宋词坛的逻辑起点。从南宋初期，由于金人入
摘 要： 苏轼的诗词创作扎根于自己的生命体验，可以看成是自传式的创作，其作品中体现出来的佛禅智慧融入了自己跌宕起伏的生活体悟。苏轼通过攫取佛禅智慧的内在精神以充实、完善自己的思想境界。苏轼之所以超然于生命的困境之上，主要得益于佛禅智慧的馈赠，并因此成就其为后世士人文化身份的楷模。 关键词： 苏轼 诗词 佛禅智慧 现实人生 在中国古代思想史的演变上，到了宋代，儒家思想已经演变发展成为一套