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本文指出了目前高校德育主体评价中的软轻视现象以及由此产生的重教学与行政，轻德育与党务，教学与科研硬，教育与思想工作软；学科队伍人才济济，德育队伍后继乏人等负效应及其后果，提出改进高校德育主体评价中软轻视的几个具体措施
论高校德育主体评价中的软轻视
【摘 要】
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本文指出了目前高校德育主体评价中的软轻视现象以及由此产生的重教学与行政，轻德育与党务，教学与科研硬，教育与思想工作软；学科队伍人才济济，德育队伍后继乏人等负效应及其后果，提
【机 构】
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成都高等师范专科学校
【出 处】
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西南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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1999年S8期
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