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小学科学教学中的物理(实体)建模课是一种基于模型的学习方式,其主要流程为:聚焦真实世界、建立原型与模型的联系、建立物理模型、建构理性世界。可以"一年为什么有四季"为例进行说明。在教学中使用该课型时不要把课型当作僵化的模式,要重视理论探究,发展学生的科学思维。
小学科学教学中物理建模课型的建构与实施
【摘 要】
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小学科学教学中的物理(实体)建模课是一种基于模型的学习方式,其主要流程为:聚焦真实世界、建立原型与模型的联系、建立物理模型、建构理性世界。可以"一年为什么有四季"为例
【机 构】
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重庆市教育科学研究院初等教育研究所,重庆市洋河花园实验小学,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2015年09期
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