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在小学课程教学体系中,英语占着极其重要的地位。然而在英语学科的学习中,各个部分所受重视的程度相差很大。大部分学生都把大多的精力集中于读与写上面,忽视了听与说的部分,这不利于学生真正学会英语,出现了所谓"哑巴英语"的现象。本文将小学英语听力教学中存在的问题作为研究对象,分析问题的根源,寻找对策,力求提高小学生的英语听力能力。