浅谈初中生物教学中的环保教育

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianglianghepan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题.随着我国经济和环境保护事业的发展,在中学生中进行环保教育势在必行.那么,如何在生物教学过程中进行环保教育,增强学生的环保意识呢?我认为以现行中学生物教材为基础,按照“渗于其内,寓于其中”的教学方法,把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物 Environment and development are the major issues of common concern in today’s international community.With the development of economy and environmental protection in our country, it is imperative to carry out environmental education among middle school students.Therefore, how to carry out environmental education in the process of biology teaching to enhance students’ Environmental awareness? I think the existing secondary school biology textbooks, in accordance with “infiltrating within it, in which ” teaching methods, the environmental protection awareness, basic knowledge of environmental science, environmental protection and technological basic knowledge organically penetrate into the organisms
其他文献
目的选用成年雄性SD大鼠,经眶下神经慢性缩窄术建立大鼠三叉神经痛模型,通过行为学实验验证模型是否建立成功、Western blot实验检测三叉神经节内IL-17和P-P38蛋白的表达量、
近年来如皋教育对传统的教学观念和教学模式进行了大胆的改革,大力倡导“活动单导学”教学模式,着力打造高效的课堂.“活动单导学”的教学模式,注重活动单的设计,激发学生的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新课改以来,新的教学理念潜移默化地影响着每一位一线教师.随着近两年“上好课”的校本培训的全面开展,如何教会学生学习,增强学生主动性与积极性,提高课堂教学的有效性,成为
中学阶段化学知识繁多,内容复杂,课时少,在有限的时间内,一个学生能否有效记忆更多的知识,是能否学好化学的关键:学生头脑中只有储存了足够知识才能在解题中灵活提取和运用,
在学习化学的过程中,有很多解题方法与技巧,只要我们平时多留意,多练习.掌握了解题的方法与技巧,不仅会让化学的学习更加简单,给我们节省大量的时间,而且也让你从中得到意想
关于学习方式提到最多的就是“合作学习”.各学科的新课程标准也高频的提出“合作学习”.可见,合作学习有着丰富的理论基础和丰厚的实践潜力,科学有效的组织合作学习一定能提
学习的过程是人的全面发展的过程;是学生情感、态度、价值观培养的过程.化学学科在情感、态度与价值观方面具有极强的育人价值,也是实施素质教育的良好载体.本人结合初中化学
一、提倡以实验为主的“引导发现法”或“边讲边实验法”进行概念、理论知识的教学新教材中的一些概念、理论一般编排在元素化合物知识的内容之中,是以鲜明的实验事实引入揭