【摘 要】
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渭南职业技术学院把辅导员、班主任队伍建设作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要基础和关键环节，建立辅导员、班主任队伍建设长效机制，精心部署，逐步推进，使学院辅导员、班主任队伍建设取得了阶段性的效果。 近年来，该院对辅导员、班主任工作队伍情况进行了全面、深入的调查研究，出台相关文件，从结构、数量、配置、选聘、培训、岗位津贴、职称评定、职务晋升、专业技能提高、思政科研立项等方面对学生专职思政队
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渭南职业技术学院把辅导员、班主任队伍建设作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要基础和关键环节，建立辅导员、班主任队伍建设长效机制，精心部署，逐步推进，使学院辅导员、班主任队伍建设取得了阶段性的效果。
近年来，该院对辅导员、班主任工作队伍情况进行了全面、深入的调查研究，出台相关文件，从结构、数量、配置、选聘、培训、岗位津贴、职称评定、职务晋升、专业技能提高、思政科研立项等方面对学生专职思政队伍的发展提出了明确的思路和办法。为保证充足的配备，学院在各二级学院配备相应辅导员的基础上，每个二级学院均配备两名专职的学生工作书记、副书记，每个二级学院还配备了一至两名学生科长。学院目前有辅导员43名，班主任98名，辅导员、班主任与学生比为1：200（每名辅导员原则上最多带五个班、并保证每年级有一名一线专职辅导员的要求配备辅导员，同时每班配置一名班主任），基本达到国家有关要求。同时，该院每年都选定一个主题开展辅导员班主任的培训工作，不断完善制度，规范辅导员、班主任的工作内容，建立合理科学的辅导员考核评价机制，使辅导员、班主任工作有章可循。此外，学院从待遇、培训、职务职称等方面给予了政策性的倾斜，大大鼓舞了辅导员队伍士气，使辅导员向着职业化、专业化健康发展，保证了辅导员队伍的稳定。
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