【摘 要】
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目的:探讨儿科住院患儿健康教育存在的问题,分析相关护理对策。方法:选择我院2010年1月～2010年12月儿科住院患儿的家属320例,随机将320例家属分为实验组(n=160)及对照组(n=160
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目的:探讨儿科住院患儿健康教育存在的问题,分析相关护理对策。方法:选择我院2010年1月～2010年12月儿科住院患儿的家属320例,随机将320例家属分为实验组(n=160)及对照组(n=160),其中,对照组以2000年6月规范的健康教育内容进行健康教育,实验组在对照组的基础上针对存在的问题采取相应的对策,采用自行设计的医疗护理满意度评估表进行调查分析,比较采取护理对策前后患儿及家属的满意度情况。结果:给予护理对策后,患儿及其家属对疾病知识的掌握程度(96.9%)、对护理人员的满意率(98.8%)、对医疗质量的信任率(98.1%)、对健康教育的满意率(97.5%),与采取对策前比较均有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对住院患儿进行针对性的健康教育,采取有效的护理对策,可提高患儿及其家属对疾病及保健知识的掌握程度,促进患儿康复,利于儿科健康教育更广泛、更有效地开展。
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