【摘 要】
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目的 分析护理实习带教过程中存在的问题及解决对策.方法 随机将本医学院的护理实习生71名分成两组,给予参照组35名护理实习生常规带教,给予观察组36名护理实习生实施优化带
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳,421005
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目的 分析护理实习带教过程中存在的问题及解决对策.方法 随机将本医学院的护理实习生71名分成两组,给予参照组35名护理实习生常规带教,给予观察组36名护理实习生实施优化带教,并抽取医院128例患者进行分组接受护理,每组64例,对比两组的带教效果.结果 两组护理实习生带教后的理论知识考核评分、实践操作考核评分、患者护理满意度评分及带教有效率比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 针对以往护理实习带教中存在的问题进行分析后实施优化带教的效果显著,提高护理实习生的综合素质.
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