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本文从"2+1"理论的角度论述了竖笛校本教材的开发和运用,通过三年的校本课程学习,可以让学生达到掌握音乐基本知识、提高音乐实践技能、适应舞台表演的目的。
“2+1”理论下竖笛校本教材的开发和运用
【摘 要】
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本文从"2+1"理论的角度论述了竖笛校本教材的开发和运用,通过三年的校本课程学习,可以让学生达到掌握音乐基本知识、提高音乐实践技能、适应舞台表演的目的。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区山湖花园小学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2020年12期
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