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留守儿童是我国近年来出现的一个热点和突出社会话题，其特定的身份及经历易产生消极的心理问题，已引起了很多心理学者的关注。积极心理学是20世纪在西方兴起的新的研究思潮，主张挖掘和培养人的积极心理品质，以应对生活的挑战和压力。本文基于积极心理学的相关研究成果，针对留守儿童的一些特定心理问题，提出了相应的干预措施，以期有助于留守儿童心理健康水平的提高。