【摘 要】
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在高中地理教学中,地图既是直观教具,又是教材的有机组成部分。作为地理教学的"第二语言",地图具有形象直观、信息量大、空间性突出等特点,可以形象、直观、准确、趣味地表现
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在高中地理教学中,地图既是直观教具,又是教材的有机组成部分。作为地理教学的"第二语言",地图具有形象直观、信息量大、空间性突出等特点,可以形象、直观、准确、趣味地表现地理事物及其相互之间的关系。本文结合地理教学实践,从学生观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力四方面谈谈地图在高中地理教学中的应用。
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