《手稿》在马克思主义哲学中的地位——评《1844年经济学哲学手稿》

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuzhiye51
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在1844年4-8月间,马克思写成了《1844年经济学哲学手稿》(后简称《手稿》),这是一本有关于经济学哲学笔迹,它的主要内容是有关于黑格尔著作、古典经济学以及共产主义。《手稿》这部重要的著作体现了马克思的思想,然而在1932年才被发表,并在西方思想界引发了“《手稿》热”。《手稿》在巴黎被完成,《巴黎手稿》也可以指代《手稿》。在巴黎的这段时期马克思的社会思想、政治思想有了很大的变化。在1842 In April-August 1844, Marx wrote “Economic and Philosophical Manuscripts of 1844” (hereinafter referred to as “manuscripts”), a handwritten essay on economics and philosophy. Its main content is about Hegel’s writings Classical economics and communism. The important work of Manuscript embodied Marx’s thought, but was not published until 1932, and “hot manuscripts” were triggered in Western thought circles. “Manuscripts” are completed in Paris, “Paris Manuscripts” can also refer to “manuscripts.” In Paris during this period, Marx’s social thought and political thought have undergone great changes. At 1842
其他文献
翻转课堂是指学生课下先通过网络课程视频自行学习,再到课堂运用所学知识、辅助吸收.而在当今网络时代,翻转课堂对推动教育现代化改革起着举足轻重的作用.本文对吉林大学珠海
随着我国基础教育改革的不断深入,思想政治教育学科教学呈现出许多新的特点和变化,对教师在教学当中教学目标、环节的设计提出了更高的要求。 With the deepening of the re
在课堂教学中,教师要及时捕捉来自课堂生成的信息反馈,关注当下的学习状态,梳理学生学习情感模式.利用进步本看到每个学生的学习成长方式,从中找到经验和反思,根据学生的学习
◆摘 要:高等教育发展到今天,在高校规模不断扩大、办学国际化水平日益提升、科研经费大幅度提升等诸多背景下,各大学为缩小校级管理的幅度,做好各学科交叉融合,大多采用以学院为重要管理层级的管理模式。深入推进校院两级管理体制改革是解决高校办学规模膨胀带来问题的迫切要求,是“双一流”建设的重要基础,是构建中国特色现代大学制度的基本任务。本文分析了目前校院两级管理体制中存在的诸多问题提出新形势下深化校院两级
◆摘 要:随着素质教育的深入实施,对农村小学生增量阅读的要求越来越高,但农村小学生由于受到各种因素的影响,增量阅读的量是非常少甚至是空白的,因此造成了农村小学生阅读量偏低、字词句积累不够、语言表达欠缺等。根据这些现象,本文提出了从增量阅读的重要性、必要性等四个步骤来改善农村小学生增量阅读量偏少的现象,从而使学生亲近书本,自觉阅读,养成阅读的良好习惯。  ◆关键词:农村小学生;增量阅读;策略  增量
新冠肺炎疫情防控工作开展以来,市人大常委会分别召开党组会议暨市人大防控指挥部会议,深入学习贯彻习近平总书记关于做好疫情防控工作的重要讲话和重要指示精神,按照市委部
期刊
故意毁坏财物罪在刑事犯罪实践中特别常见,是一种常见具有社会危害性的行为。但是在实践中办案时这个罪遇到比较棘手的问题可否认为行为人有间接故意,在故意毁害财物中行为人
中职学生是当代社会主义建设的后备军,他们的思想政治教育是不可忽视的。习近平同志在纪念红军长征胜利80周年大会上指出长征精神是我党给当代人留下的宝贵精神财富。如何给
行为人持刀伤人可能构成故意伤害罪或者故意杀人罪,故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。故意伤害罪与故意杀人罪(未
◆摘 要:在小學数学教学当中,运用讨论式教学法可以激发学生们的学习热情,让学生们在交流的过程中产生新的思考,也可以让学生从被动学习变为主动学习,这样可以让学生有更好的学习体验,不断增强学生的学习意识。基于此,文章对讨论式教学法在小学数学教学中运用的意义及策略进行了讨论,期望能为相关教育研究提供有效参考。  ◆关键词:讨论式教学法;小学数学教学;运用策略  小学生年龄比较小,他们对于事物的认识还是处