厌氧胁迫下芝麻不同耐渍基因型形态、生理及矿质元素变化的比较研究

来源 :应用生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:or4108432566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在根部控制供氧下比较4种不同耐渍基因型芝麻的形态、生理指数及营养器官矿质元素含量变化.结果表明,耐渍品种野芝7号与豫芝1号不定根条数增加4~5倍,净光合速率(Pn)下降幅度小,ADH活性增加约2倍;根中Ca、P含量显著升高,K降幅较小.根中其余元素以及茎、叶中8种元素均呈下降趋势.非耐渍品种丹巴格与遂平小籽黄,不定根条数无明显增加,Pn下降50%~60%,ADH活性可升高5~9倍;根中Ca、P含量亦增高,K下降较多.耐溃基因型有明显的结构适应特征,厌氧代谢的能量补偿作用相对次要.Ca、P在芝麻对厌氧胁迫的生理适应中起重要作用. The morphological and physiological indices of sesame and the changes of mineral elements in vegetative organs were compared under the control of root oxygen supply.The results showed that the number of adventitious roots of resistant varieties Noji 7 and Yuzhi 1 increased 4 ~ 5 The decrease of net photosynthetic rate (Pn) and the activity of ADH increased about 2 times, while the contents of Ca and P in roots were significantly increased and K decreased slightly.The contents of the remaining elements in roots and the contents of 8 elements in stems and leaves showed a decreasing trend .Non-resistant varieties Danbaig and Suiping small yellow, no significant increase in the number of adventitious roots, Pn decreased by 50% to 60%, ADH activity increased by 5 to 9 times; Root Ca, P content also increased, K Decreased more, and the tolerant genotypes had obvious structural adaptation characteristics, and the energy compensation effect of anaerobic metabolism was relatively secondary.Ca and P played an important role in the physiological adaptation of anaerobic stress to sesame.
其他文献
摘要:语文新课标指出:要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用能力。小学语文课堂教学中好的拓展点也许是这节课的生命线。但是,如何拓展才是合理、高效的呢?从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外。前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外。  关键词:小学语文;教学;拓
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
初中数学的学习对于学生以后打好数学基础具有重要意义.作为初中数学教师,应竭尽所能,通过多途径、多方式来努力激发学生求知欲、活跃课堂气氛、培养学生自主学习习惯、减缓
期刊
目的:探讨临床中由于多颗上颌前牙缺失而导致上下前牙Bolton指数不调的错牙合畸形的正畸治疗,研究分析由于上下前牙Bolton指数不调所致错牙合畸形的临床特点及这类错牙合畸形的
当前,教育教学改革不断推进,物理教学需要不断的寻找积极的的教学模式,以适应物理教学的需要,概念图的引入能有效保证物理教学的顺利进行促进学生物理的学习效率,提高教学质量。  一、在高中物理教学中应用概念图的重要作用  应用概念图进行教学,就是让学生通过绘制概念图对物理知识之间的关系进行明确,将复杂的知识浓缩,使学生的注意力能够集中,轻松地掌握各种物理概念。  社会的发展进步需要创新型的人才。高中物理
列夫·托尔斯泰曾说过:“在生活中,人要有目标,目标可小可大.或者是一辈子的目标,又或是一年的目标,还可是一分一秒的目标.而且,还要有为了大目标牺牲小目标的勇气和意识.”
期刊
对小麦新品种安麦1号的丰产、稳产性及其产量结构进行了分析,认为该品种高产、稳产,适应性广。在此基础上,提出了其高产栽培技术要点。 The high yield, stable yield and y
目的:探究成人骨性Ⅲ患者治疗方案的制定及治疗要点。方法:选取大连医科大学附属第二医院2011年6月收治的骨性Ⅲ类患者一例,患者主要表现为Ⅲ类面型,下颌前突,前牙反复盖4mm,上颌中
摘要:随着新课程改革的不断深入,其对我国高中数学教学提出了更高的要求,教师在进行高中数学教学活动时,要科学应用问题导学法,激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力和推理能力。一般在高中数学学习中,问题导学法作为一种有效的思维方式,能够使枯燥抽象的知识更为生动直观,加深学生对数学知识的理解和把握,提高学习的效率,促进高中数学教学实效性的提升。因此教师在实际的教学过程中,必须要充分认识到问题导学法对数学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.