薄片显微图像技术在岩石鉴定中的应用

来源 :石化技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:level_zero
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从岩石薄片鉴定和显微图像鉴定原理出发,结合案例对岩石薄片鉴定过程中制作、鉴定进行了深入分析.
其他文献
“多学科整合”出现在新课程改革之后,它是指就同一教学主题,将多门学科的知识进行综合,通过实践活动的方式激发学生的兴趣,推进课程的创新发展,促进教师综合素质提升的教学理念。相对于以往单一的教学方式,课程整合已经逐渐成为未来教育发展的趋势,小学科学课程也应注重构建立体交叉的教学体系。  科学是一门与其他学科有着密切联系的综合性课程,2017年版《义务教育小学科学课程标准》明确强调,科学课程应与多个学科
随着建筑行业的持续发展,基坑工程也越来越多,开挖的深度也不断加深。基坑施工中面临的工程土体性质、荷载条件、施工环境也日益复杂,对基坑支护施工技术的要求越来越严格。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
高中时期所学的知识逐渐变得系统化、复杂化,物理的探究,也需要在较为坚实的基础上,构建出物理的逻辑、空间思维,去应对物理的难点与要点,物理教学中,教师应帮助学生形成探究
环境污染的治理需要大量的资金投入,实行环保收费是未来发展的大趋势。而收费难是目前我国面临的最大问题,本文针对以上问题提出了可行的创新收费模式。
介绍了德国城市污水处理民营化的三种模式 ,并对其优、缺点作了分析 ,探讨了民营化在我国排水行业实施的可行性
思想品德课程标准中指出,教师要激发学生的学习积极性,在合作和分享中拓展自己的经验,在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。中小学思政课的性质和特点,决定了其在开展合作探究学习及培养学生合作探究能力中,比其他学科更具有得天独厚的优势。  一、更新观念,准确把握合作学习的本质  合作学习是当代国际教育改革背景下的一种新潮流和新思维,随着我国基础教育课程改革的深化,合作学习被越来越多的中学思品课教
结合《埋地硬聚氯乙烯给水管道工程技术规程》(CECS17:2000),介绍了PVC—U给水管的设计、施工经验。在管材压力标准的选择、设计坡度、管件的选择及防腐处理、沟槽开挖和回填土、
母猪死亡案例有正常死亡和非正常死亡,对应激、中暑、难产而死的母猪都可以通过精心护理加以解决,而对于打架、触电、烧死等属于责任事故,是责任心不到位的表现。