【摘 要】
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文章通过网络调查了14所医科大学图书馆学习考试类资源的建设情况,又通过问卷调查了解了本科生对学习考试类数字资源的认知和利用情况,发现医科大学图书馆对该类资源建设投入
【机 构】
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大连医科大学图书馆; 大连医科大学医学教育研究所;
【基金项目】
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大连医科大学教改立项课题“数字资源在教学科研中应用”(项目编号:DYDZ16010)及“创新创业教育课程体系建设研究与实践”(项目编号:DYLX19049)的研究成果之一
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文章通过网络调查了14所医科大学图书馆学习考试类资源的建设情况,又通过问卷调查了解了本科生对学习考试类数字资源的认知和利用情况,发现医科大学图书馆对该类资源建设投入不足、本科生对该类资源了解少、资源利用率低等问题。分析其原因主要是图书馆对资源的宣传推广效果不佳,教学模式陈旧及学生被动学习习惯,并就此提出了解决的具体措施。
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