【摘 要】
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【内容摘要】从小学升入初中，是每个学生必须经历的学习阶段，也是教师必须重视的教学阶段。为了提高学生的数学学习意识和学习能力，教师要引入各种新时期的教学模式，并配合有效途径的思考理念，帮助学生跨进一个全新的学习阶段。学生是课堂的主体，我们要做他们最坚强的后盾，为他们提供一系列可靠的教学元素，满足他们的学习好奇心。 【關键词】中小学 数学 途径 衔接 由于学生从小接触到的学习环境和数学知识不同，他
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【内容摘要】从小学升入初中，是每个学生必须经历的学习阶段，也是教师必须重视的教学阶段。为了提高学生的数学学习意识和学习能力，教师要引入各种新时期的教学模式，并配合有效途径的思考理念，帮助学生跨进一个全新的学习阶段。学生是课堂的主体，我们要做他们最坚强的后盾，为他们提供一系列可靠的教学元素，满足他们的学习好奇心。
【關键词】中小学
其他文献
【内容摘要】农村小学美术教育因为地域和经济因素，在教学资源的采用上面临诸多困难。开发当地乡土资源对目前存在的困境有积极作用。各地都具有本地特色的丰富的本土自然和人文素材，教师可对此进行深入的挖掘和整合，以利于开展有效的小学美术教学。 【关键词】乡土资源 农村小学 美术教育 美术课程在小学阶段开设显得极为必要和重要，画画这门课对人的年龄阶段和学识基础没有要求，小学生比较容易接受，并且对于低年级学
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【内容摘要】本文主要针对基于数学素养下的初中数学教学进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。 【关键词】数学素养 初中数学 教学思考 在我国经济发展新形势下，社会对人才的要求也出现了一定的转变，为了满足当今社会对人才的需求，教育体制也不断深化改革，素质教育和新课改成为了时代的主旋律。数学作为初中教育体系基础学科，基于数学素养下，对教学模式和手段进行创新，有助于学生能力和素质的
【内容摘要】随着社会与科技的不断发展与进步，信息科技开始逐渐成为各行各业关注和应用的焦点。在中职院校的班级管理工作当中，使用信息科技手段，能够显著提升班级管理的质量，是当前校园管理信息化建设的重要途径与手段。本文将以“钉钉”软件为例，探究新形势之下，如何使用信息科技来实现精细班级管理。 【关键词】信息科技班级管理钉钉软件中职学生 当前信息科技发展的形势越来越快，教育领域对于信息科技的应用也成为
【内容摘要】在课堂教学中，提问是常用的一种教学方法，通过提问可以实现教师与学生的双边互动，可以有效激发学生的学习能动性，可以活跃课堂的氛围，其在提高课堂教学质量方面发挥着重要的作用。追问是提问的进一步延伸，即在原有的问题上，再次追问，将问题深化，引发学生的深入思考，以达到更好的教学目标。追问具有明显的针对性，本文就对追问在课堂实现培优扶差中的应用进行分析。 【关键词】课堂追问 一、 物理课堂教
【内容摘要】在高中学习过程中，没有哪一门学科都能够离开作业并且做到单独存在，没有写作业的过程，学生就难以做到掌握知识、运用知识和主动思考。英语校本作业是教师教学工作中的一个重要立足点，在教学中如何去探究英语校本作业的作用并发挥出校本作业的优越性是每一位教育工作者都应该去考虑的问题。在全新的教學大背景和以人为本的教学理念的指导下，我们认为应该以校本作业作为一个学生运用所学习的知识，给学生一个合理的实
【内容摘要】地球运动是一个重要的基础理论，是引导学生理解昼夜长短变化、四季更替和五带划分的关键，对于认识和学习地理后续知识有着重要的意义。因此，如何学好地球运动就显得至关重要，本文以课程目标为指导对“地球运动”谈几点教学建议。 【关键词】地球运动 课前预习 新课导入 课堂讨论 高中地理中，“地球运动”是一个重要的基础理论，是引导学生理解昼夜长短变化、四季更替和五带划分的关键，对于认识和学习地理
【内容摘要】教育，乃国之本也，教育兴，则国将兴；教育衰，则国将衰。然国家教育仅是国家之一，与国家政治、经济、军事和民生亦紧密相关。纵观我国教育虽有大成，实则可见一斑，正如钱学森所言：“我国缺乏创新的全能型人才”。现仅以小市州——甘肃省甘南藏族自治州教育之兴衰来论述之。 【关键词】综合教育 学科核心素养 “纯”教育 职称工资 学制 甘肃地处祖国西北，占据河西走廊要道，乃国之后路也；甘南藏族自治州
【内容摘要】现在，越来越多的国家将核心素养作为促进教育改革和发展的必要因素以实现人才的培养，如何在英语学科核心素养指导下进行英语教学成为了广为讨论的热点话题。本文通过对英语学科核心素养背景下高中生思维能力的培养策略进行剖析，希望对广大教学工作研究者提供借鉴。 【关键词】英语 核心素养 高中生 思维能力 一、学科核心素养 2014年，我国正式提出了“核心素养”这一概念并积极研制和构建核心素养体
【内容摘要】数学思维严密、逻辑性强。初中课堂上，教师对教学内容平铺直叙，不仅不利于学生思维力的培养，也让学生对知识感到乏味。为此，教学中，教师应善于设置悬念、注重实践活动等，创新启发性、开放性的数学课堂，注重思维灵活性的培养。文章就如何在数学教学中，培养和发展学生的思维力、注重思维灵活性的培养问题，谈几点思考。 【关键词】初中数学 数学教学 思维灵活性 策略 数学因思维和逻辑性强而成为诸多学科